Ali Molaei
Fächer/Instrumente
- Gitarre (Musikum St. Johann)
Töne sagen, was Herzen meinen.
Schwerpunkte im Unterricht
In meinem Gitarrenunterricht stehen musikalische Vielfalt und lebendiger Ausdruck im Mittelpunkt. Die klassische Gitarre bildet dabei das Fundament, ergänzt durch Einflüsse aus Pop, Rock und Jazz. Musik soll nicht nur gespielt, sondern erlebt werden – mit dem ganzen Körper, mit der Stimme, mit Gefühl. Darum gehören Körperbewusstsein, Bewegung und auch Gesang selbstverständlich zum Unterricht. Neben dem solistischen Spiel ist das gemeinsame Musizieren im Ensemble ein wichtiger Bestandteil – für musikalisches Miteinander, Rhythmusgefühl und Spielfreude. Wir arbeiten an Technik, Ausdruck und Interpretation – immer mit dem Ziel, Musik als Sprache der Emotionen zu verstehen und individuell zum Klingen zu bringen. Kreativität, kleine Improvisationen und ein freies Umgehen mit Musik machen den Unterricht lebendig und persönlich. Musik ist für mich wie das Leben selbst: vielfältig, ehrlich, bewegend – und genau so darf sie auch im Unterricht sein.
Musikalischer Werdegang
Musik begleitet mich schon seit meiner Kindheit – zunächst ganz intuitiv, später immer bewusster und intensiver. Über die Jahre ist aus der Begeisterung ein Beruf geworden, in dem ich mich sowohl künstlerisch als auch menschlich weiterentwickeln kann. Seit mehr als zehn Jahren unterrichte ich Gitarre und arbeite dabei mit Menschen unterschiedlichster Altersgruppen und Interessen.
Mein Weg führte mich schließlich nach Wien, wo ich an der Universität für Musik und darstellende Kunst Gitarre studiere – sowohl im künstlerischen als auch im pädagogischen Bereich. Dieser Weg fordert mich heraus und inspiriert mich gleichermaßen, weil ich dadurch ständig neue Perspektiven auf Musik und Lehre gewinne.
Neben dem Unterricht bin ich regelmäßig in Konzerten und Projekten aktiv, was mir hilft, den Bezug zur Bühne und zum aktuellen Musikleben zu behalten. Diese Erfahrungen fließen auch in meine Arbeit mit ein – nicht im Sinne von Perfektion, sondern als Einladung, sich mit Musik auf eine persönliche und echte Weise auseinanderzusetzen.