Werte und Philosophie

• Eine professionelle Bildungseinrichtung für Musik mit einem umfassenden Bildungsauftrag 

• Wir schaffen als Kulturträger die Voraussetzung für ein gut funktionierendes Bildungs- und Kulturnetzwerk 

• Traditionsbewusst und zukunftsorientiert fördern wir eine ganzheitliche Bildung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen durch Musik und zur Musik mit hoher pädagogischer und künstlerischer Kompetenz 

• Wir bieten durch unser umfassendes Bildungsangebot einen ganzheitlichen, ergebnis- und erlebnisorientierten Unterricht an, der die Schüler:innen zu selbständigem und kreativem Umgang mit Musik führt 

• Wir arbeiten im Sinne unseres umfassenden Bildungsauftrages mit anderen Kultur- und Bildungseinrichtungen zusammen 

• Wir fördern die Weiterbildung und den Erfahrungsaustausch für alle Mitarbeiter:innen, um den Qualitätsstandard kontinuierlich weiterzuentwickeln 

• uns zu einer Musik- und Kunstschule weiterentwickeln

• neue Zielgruppen erschließen 

• das Angebot der musikalischen Basisausbildung ausbauen 

• Begabungen fördern 

• das gemeinsame Musizieren fördern 

• Tanz und Musiktheater weiterentwickeln 

• neuen und zukunftsweisenden Musikströmungen Rechnung tragen 

Im Musikum handeln wir visionsgeleitet statt problemgetrieben und machen Betroffene zu Beteiligten.

In regelmäßigen Abständen analysieren wir die Vergangenheit und die Gegenwart, um auf die Zukunft besser vorbereitet zu sein. So ist es uns möglich, unsere Musikschulen mit ihren regionalen Standorten visionsgeleitet statt problemgetrieben auf künftige Herausforderungen einzustellen und weiterzuentwickeln.

Unsere Grundhaltung ist es, das Wissen und Können unserer Mitarbeiter:innen einzubinden und daraus eine Zukunftsbild zu „malen“. Wenn sie als Betroffene die Veränderungsprozesse aktiv mitgestalten können, werden sie zu Beteiligten und gestalten so ihre eigene berufliche Zukunft und das Unternehmen, in dem sie tätig sind.

Der ganzheitliche Blick auf unsere Organisation ist uns besonders wichtig. Sowohl die Landesdirektion als auch Direktor:innen der einzelnen Musikschulen erarbeiten alle fünf Jahre ein umfassendes Entwicklungskonzept. Wir sehen unsere Musikschulen wie einen lebendigen Organismus mit verschiedenen Systemen und Elementen, die in Ab­hän­gig­keit zu­ein­an­der stehen und sich ge­gen­sei­tig be­ein­flus­sen. Ver­än­de­rungen in ei­nem dieser so genannten We­sensele­mente lösen im­mer auch Ver­än­de­run­gen bei den an­de­ren Ele­men­ten aus - ähnlich einem Perpetuum Mobile. Wir evaluieren diese Wesenselemente und bauen darauf unsere Maßnahmen auf. Dieses Entwicklungskonzept ist eine Grundlage unseres Handelns.